Drew Berry, el mago de las animaciones moleculares en 3D

Ya se han mostrado anteriormente algunas de estas animaciones en 3D que facilitan considerablemente el estudio de los procesos celulares a los estudiantes. En la siguiente TED TALK, Dreww Berry comenta la importancia de estas animaciones y muestra alguno de los ejemplos que han aparecido en el famoso ibook de Apple “Life on Earth“, para la promoción de iBooks Author.

Atlas de histología

Atlas de histología vegetal y animal

El Atlas de histología vegetal y animal es una gran iniciativa de la Universidad de Vigo desarrollada por profesores del Departamento de Biología Funcional y Ciencias de la Salud. La web se estructura en forma de visita guiada por tejidos y órganos, organografía comparada e histopatología. También existe una sección dedicada a la célula donde se repasan todas las estructuras de las células animales y vegetales y se explican las fases del ciclo celular.

Muy interesantes las secciones dedicadas a las técnicas histológicas y el nuevo apartado en el que se añade documentación en formato PDF a modo de libro por capítulos. Cada sección se acompaña de cuestionarios, perfecto para estudiantes y profesores que desean actualizar sus conocimientos.

Un cuenta en Facebook mantiene el vínculo con los lectores de la web y puede verse claramente la gran aceptación que está teniendo el recurso.

Espero que este grupo reciba el apoyo que se merece esta gran iniciativa. Felicitaciones por este trabajo, pionero entre los sitios en lengua castellana.

Tensión superficial del agua

Para demostrar el concepto de tensión superficial del agua a mis alumnos he preparado este pequeño vídeo grabado durante la Semana Santa en las aguas del lago de Sanabria (Zamora).

Scitable

Scitable, zona libre de Nature Education

Scitable es un recurso libre del grupo editorial de la revista Nature que es a la vez una zona de aprendizaje en el campo de las ciencias naturales y una red social de conocimiento. La presentación de los materiales es excelente y, normalmente, los textos y gráficos van acompañados de un vídeo explicativo, en forma de animación, que resalta la idea principal. En estos momentos, el espacio de aprendizaje se concentra en los campos de la genética y de la biología celular aunque también podemos encontrar temas relacionados con la ecología y la comunicación científica.

Éste último tema, la comunicación científica, está organizado de manera impresionante y debería ser un tema que se abordase en nuestras facultades de ciencias. A los profesores de Secundaria nos puede aportar ideas de cómo hacer las cosas bien.

Los materiales educativos se pueden localizar desde la portada o bien desde los llamados “Learning Paths”. Dentro de cada tema podemos encontrar numerosos vínculos que amplían la información y secciones que nos proponen una exploración más profunda de contendios.

También tiene una zona donde los profesores pueden crear sus cursos y otra en la que se puede navegar por la red de cursos, profesores y alumnos.

Este recurso también ha sido propuesto en 10 Free Online Resources for Science Teachers, donde podrás encontrar otros recursos interesantes para los profesores de ciencias. Mi pregunta es: ¿por qué la universidades españolas no tienen recursos de este tipo donde se pueda acceder a la (buena) ciencia que en ellas se desarrolla, de una manera visualmente atractiva y comprensible?

“Understanding Evolution”, una parada obligatoria para los que están interesados en el estudio de la evolución

Un sitio dedicado al estudio y explicación de la evolución con una estructura y presentación excelentes y que ha recibido numerosos premios por diversas instituciones científicas.

Understanding Evolution

Entendiendo la evolución

El contenido se organiza de diversas maneras pero los apartados principales son:

  • ¿Qué es la evolución y cómo se produce?
  • ¿Cómo afecta la evolución a mi vida?
  • ¿Cuáles son las evidencias de la evolución?
  • ¿Cuál es la historia de la Teoría de la evolución?

Si te gusta el tema no te lo puedes perder. Eso sí, el sitio, está en inglés.

Referencias:

Redes, Punset y Gapminder

Lo vi por primera vez en una Ted Talk y lo primero que me sugirió fue que estaba viendo a un genio (Hans Rosling en “Let my dataset change your mindset“) que tenía un software maravilloso para enseñar Ciencias Sociales de una manera que nunca antes habíamos podido hacer.

Posteriormente, Eduard Punset, en el programa 62 de Redes, hace un análisis de la visión que tenemos del  mundo ayundándose de Hans Rosling y sus gráficos de burbujas animadas.

Desmontando mitos sobre el mundo

Punset y Rosling, en desmontando mitos sobre el mundo.

Una de las cosas más interesantes es que el software con el que se hacen estos gráficos se llama Gapminder y tienen una aplicación de escritorio que utiliza Adobe Air para que podáis ver todos los gráficos disponibles sin necesidad de estar conectados a internet. Además se pueden crear tus propios gráficos animados desde la hoja de cálculo de Google Docs.

El próximo curso lo voy a incorporar a mis unidades de Biología y Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente pero creo que también se podrían utilizar para hacer análisis de rendimiento académico, evolución social de nuestros pueblos, estudios de población en sociedades humanas y de animales, etc. Seguro que se os ocurren otras muchas ideas.

Referencias:

Darwin EarthQuest, un ejemplo de actividad educativa con herramientas web 2.0

Es una de las propuestas más interesantes de integración de las herramientas web 2.0 aplicadas al campo educativo y que permite conocer las peripecias de Darwin de una manera divertida y rigurosa.

Darwin EarthQquest

Darwin EarthQuest, un viaje 2.0

Una visita obligada para profesores y alumnos de educación secundaria y bachillerato.

El trabajo se presenta con licencia Creative Commons 2.5.

URL: http://www.earthquestdarwin.net/cas/index.html

Nanoviajes, aventuras a través de los decimales

Nanoviajes

Nanoviajes, viajando a mundos microscópicos en saltos que son potencias de 10.

Evolution Megalab

Evolution Megalab es un proyecto de The Open University que permite participar en un proyecto de investigación sobre Cepaea nemoralis y Cepaea hortensis. Durante mcuho tiempo los científicos han utilizado esta especie para estudiar los procesos de la selección natural tal como la propuso Darwin pero conectándola con los modernos conocimientos de la bioquímica y la genética molecular.

Cepaea nemoralis

Cepaea nemoralis

En resumen: Cepaea presenta un bandeado y una coloración característicos de su concha ligados a unos genes que controlan el proceso. Por otro lado, sus depredadores naturales tienden a seleccionar los caracoles por el contraste con la vegetación, escogiendo a unos individuos frente a otros. Cepaea proporciona un modelo ideal para relacionar selección natrural con el polimorfismo de su concha y, en consecunecia, la selección genética.

Ahora, con la web de Evolution Megalab, podemos participar en estos estudios muestreando los caracoles de nuestra población y enviando los datos. La comparación de los nuevos registros con otros anteriores (accesibles desde la página web) permite comparar si se están produciendo cambios en los procesos selectivos de caracoles y si hay relación con el cambio climático.

Muy interesante para llevar la genética al aula de secundaria y bachillerato y participar en un proyecto internacional.

DNA interactive, conmemorando los 50 años de la ciencia del ADN

DNA intreactive

Página del Howard Hughes Medical Institute para conmemorar el descubrimiento por Jim Watson y Francis Crick de la estructura en doble hélice del ADN, el 28 de Febrero de 1953. Además de entrevistas con algunos de los personajes relevantes en la investigación del ADN también se pueden encontrar animaciones muy interesantes que cubren los principales aspectos del estudio del ADN:

  • DNA molecule.
  • Replication.
  • Transcription and Translation.
  • Experiments and Techniques.
  • Disease and Mutation.

Material adecuado para alumnos de 2º de bachillerato y para el profesorado de este nivel que quiere revisar conceptos mediante animaciones.

En inglés. Presentación: excelente.