Probando Pearltrees

Una herramienta que permite hacer árboles de contenidos con vínculos escogidos por el usuario. Se parece a un árbol taxonómico de cosas interesantes que encuentras en la red y que quieres intentar ordenar. En la siguiente dirección se muestra un ejemplo: Pearltrees

Perltrees

Pearltress, taxonomía de sitios interesantes

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Drew Berry, el mago de las animaciones moleculares en 3D

Ya se han mostrado anteriormente algunas de estas animaciones en 3D que facilitan considerablemente el estudio de los procesos celulares a los estudiantes. En la siguiente TED TALK, Dreww Berry comenta la importancia de estas animaciones y muestra alguno de los ejemplos que han aparecido en el famoso ibook de Apple “Life on Earth“, para la promoción de iBooks Author.

Revisiones twitteras (4) :: Educación y “elearning”

Sobre artículos encontrados en Twitter relacionados con temas de educación, pedagogía y utilización de las TICs en e aula:

  1. Marcado mínimo de documentos de los alumnos para corregir errores: http://www.learningrecord.org/minmark.html.
    Interesante decálogo de acciones que se pueden llevar a cabo para corregir errores en trabajos escritos por los alumnos, todo desde una perspectiva minimalista, es decir, marcar lo menos posible para que el alumnos se preocupe de encontrar el error y lo corrija. Muy metódico (y laborioso). Creo que se pdría adaptar a las correcciones de los trabajos a través de la plataforma educativa que usamos en nuestro instituto utilizando números u códigos de colores).
    Para revisión detallada. (*****).
  2. Listado alfabético de herramientas 2.0 para educación. Es una recopilación que se actualiza constantemente y que merece tenerla almacenada: http://web20education.bo.lt/ggu17.
  3. 50 hechos sorprendentes sobre el uso de la tecnología en las universidades (americanas). Realmente, hay algunos hechos interesantes.
  4. 10 proyectos de eLearning libres y open source a tener en cuenta durante 2012:
    Fedena: gestor académico.
    VoceThread: presentaciones colaborativas mediante la recolección de comentarios.
    Voki: avatares que hablan el texto qu se introduce.
    Wallwisher: para crear un tablero de noticias.
    Mindmeister: mapas mentales colaborativos. Buena pinta, con precios que van desde 5 €/mes a 15 €/mes.
    eFront: otro LMS open Source.
    Annotum: plataforma de publicación educativa basada en WordPress. Parece un tema de WordPress que se instala sin problemas, probablemente con funcionalidad orientada a la publicación académica.
    Storybird: para crear pequeñas historias basándote en dibujos de artistas. En plan twittero.
    Screenr
    : herramienta on line para crear presentaciones a partir de capturas de pantalla.
    Geogebra: software matemático para enseñanza y aprendizaje.
  5. Herramientas Web 2.0 para educadores: presentación en Pinterest con herramientas 2.0 para educadores. Creo que está casi todo. Se repiten algunas de l punto 4.

Revisiones twitteras (3) :: Ubuntu

Selección de artículos sobre Ubuntu 11.10:

  1. Mejorar la interfaz de Unity con MyUnity: http://lifehacker.com/5868752/myunity-fixes-annoyances-in-ubuntus-unity-interface.
    Lo cierto es que la idea es buena, pero no me ha funcionado.
  2. Instalación y configuración rápida de servidores Linux con “scripts Bash”: http://ubuntuportal.com/install-and-configure-linux-server-using-a-bash-script-server-easy-install/.
    Lo voy a probar en la configuración del nuevo servidor que me han dejado en el instituo y ya os cuento.
  3. Guía para reparar un PC con Windows infectado usando Ubuntu cuando falla el sistema de arranque: http://www.addictivetips.com/windows-tips/how-to-repair-virus-infected-pc-when-windows-fails-to-boot-up-guide.
    Seguro que le puede servir a más de uno.
  4. Creación de videos de captura de pantalla en Linux con Kazam Screencaster: http://www.makeuseof.com/tag/easily-create-screencast-videos-kazam-screencaster-linux/.
    Guía de instalación y uso de este programa capturador de pantalla y con publicación directa en YouTube.
  5. LibreCAD, programa de CAD para Linux: http://www.webupd8.org/2012/01/librecad-100-released-cross-platform-2d.html.
    Otro programa interesante para probar; en el artículo se muestra la instalación en Ubuntu 11.10.
  6. DNS en Ubuntu 12.04. Por si es interesante en la preparación del próximo servidor.

Revisiones twitteras (2) :: Ciencia

Selección de artículos sobre ciencia y tecnología:

  1. Las 10 noticias científicas más importantes de 2011: http://www.guardian.co.uk/science/2011/dec/18/science-discoveries-review-2011.
    Selección realizada por el diario The Guardian.
  2. El origen de la fotosíntesis revelado por un fósil viviente, Cyanophora paradoxa. Artículo publicado en Science y resumido en sciencedaily.com: http://www.sciencedaily.com/releases/2012/02/120217101339.htm.

Revisiones twitteras (1)

Recopilación de temas e ideas leídos en Twitter

Artículos sobre temas educativos:

Importante artículo en el que se reflxiona sobre la diferencia entre el aprendizaje formal y la manera en que trabaja nuestro cerebro. El autor ironiza con la potencia de la tecnología (magia) mientras se pregunta sobre lo que deberíamos hacer con esa tecnología.
El trabajo es aprendizaje y el aprendizaje es trabajo. Idea para potenciar el aprendizaje como parte de nuestro trabajo. Vision sistémica de herramientas, ayudas al trabajo, gente, desarrollo de habilidades.
Pregunta clave: ¿cómo construirías tu un entorno optimo para desarrollar tu trabajo? ¿Cómo sería? En nuestro caso: ¿cuál sería el entorno académico ideal para potenciar el aprendizaje? ¿Es eso lo que hacemos con nuestros alumnos?
Reflexiones sobre cómo aprendemos y cómo violamos esas formas naturales de aprendizaje, …
Slow learning.
[Fuente: edizasan en Twitter]

Artículos sobre Moodle:

  1. Comprar libros sobre Moodle, de la editorial Packt Publishing: http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=191608#p833743
    Reseña en Moodle con libros que pueden ser interesantes para nuestros insitutos:

    [Fuente: edizasan en Twitter]

  2. Free and Open Moodle Courses for Professional Development, Classroom 2.0: http://www.learnnowbc.ca/educators/MoodleMeets/default.aspx

Herramientas Web 2.0

  1. Creaza Education: http://www.creaza.com. Creación de video, dibujos animados, audio y mapas conceptuales.
    Velocidad de carga: 3/10.
    Utilidad práctica en el aula: 5/10. No puntúa más porque me parece demasiado lento. Falta una mayor exploración.

Tutoriales e ideas:

  1. Grabar buen vídeo con cámara reflex: http://lifehacker.com/5575142 .

La creatividad requiere tiempo

Un bello ejemplo que explica de forma contundente las condiciones que se han de dar para el desarrollo de la creatividad. Todo lo contrario a lo que hacemos en el aula cuando queremos dar contenidos a toda velocidad. Tomemos nota.

Fuente: Tomás Casals en Twitter

Revisiones twitteras: edición de vídeo

En el seminario del IES Meruelo hemos comenzado a explorar el software que mejor se adapta a los dispositivos que tenemos en el aula.

  1. La primera prueba ha sido con Adobe Premiere y la cámara de Jack que ha grabado en formato DVD. Las pruebas han sido positivas aunque el software es caro y lo hace inviable para el uso en el aula. De todas formas, hemos visto el procedimiento de trabajo. De quí surgen algunas ideas:
  1. Hacer el guión del procdimiento de configuración del Premiere y ajustar el proyecto a la cámara.
  2. Explorar otras alternativas en Windows y Linux.
  3. Recopilar el software para dispositivos móviles.
  • Compressor 4: Compress Video for YouTube. Interesante artículo sobre la codificación de vídeo para YouTube con las nuevas versiones de Compressor (Final Cut Studio).
  • Proceso creativo de un editor con Final Cut Pro. Interesantes técnica y recursos.
  • 5 Alternativas a la distribución de vídeo por YouTube. Por si hace falta.

  • Regreso al pasado, aplicación para iPAD

    Back in Time, es una aplicación para iPAD que permite retroceder en la historia mediante una línea de tiempo, con paradas en los acontecimientos más relevantes, desde el momento actual hasta la formación del Universo. En cada parada encontramos información escrita, fotografías y vídeos, así como animaciones de fondo que podemos detener cuando deseemos. La presentación está cuidada aunque en la traducción al castellano se han deslizado algunos errores (el rinoceronte blanco se ha convertido en rinoceronte blando). Os dejo con el vídeo:

    Un nuevo experimento de Sugata Mitra sobre autoaprendizaje

    En esta conferencia (TED Talk) Sugata Mitra reflexiona sobre el modo en que los alumnos aprenden cuando no hay un profesor competente que pueda ayudar. Algunas conclusiones nos harán reflexionar sobre el papel que jugamos los profesores en la enseñanza y sobre lo que pueden llegar a hacer unos alumnos motivados. También se aprende sobre el concepto de motivación.

    Claro que en nuestro país alguien podría sacar la conclusión de que los profesores sobran y que es suficiente con unas cuantas abuelitas jubiladas que asesoren a distancia a los alumnos.

    Sugata Mitra

    Sugata Mitra y los experimentos sobre autoaprendizaje

     

    Fuente: en Twitter gracias a @ediazsan.