La clase del futuro (…según Intel)

En el vídeo inferior tenemos la propuesta de Intel para “la clase del futuro”. Viendo cómo están nuestras aulas de secundaria, soy bastante escéptico de que esto pueda aproximarse a la realidad de nuestras aulas en el 2020.

[El artículo original en Edudemic: http://edudemic.com/2012/07/could-this-be-your-classroom-of-the-future/

The flipped classroom

Un vídeo que aborda el concepto de  “The flipped classroom”, sobre el que haremos un recopilatorio en un artículo posterior. Como siempre, es muy recomendable leer el debate posterior que se encuentra en la página de YouTube.

[Fuente de la información en “Recursos y estrategias para usar TIC en clase“, publicado por Luis A. Ortega.]

Un nuevo experimento de Sugata Mitra sobre autoaprendizaje

En esta conferencia (TED Talk) Sugata Mitra reflexiona sobre el modo en que los alumnos aprenden cuando no hay un profesor competente que pueda ayudar. Algunas conclusiones nos harán reflexionar sobre el papel que jugamos los profesores en la enseñanza y sobre lo que pueden llegar a hacer unos alumnos motivados. También se aprende sobre el concepto de motivación.

Claro que en nuestro país alguien podría sacar la conclusión de que los profesores sobran y que es suficiente con unas cuantas abuelitas jubiladas que asesoren a distancia a los alumnos.

Sugata Mitra

Sugata Mitra y los experimentos sobre autoaprendizaje

 

Fuente: en Twitter gracias a @ediazsan.

La innovación disruptiva en el aprendizaje

Para analizar profundamente. Punset vuelve a dar en el clavo con este programa sobre cómo afecta la revolución tecnológica en el aula.

http://blip.tv/play/%2B3KCxZ93Ag

Fuente de información: Redes 102: La manera disruptiva de aprender

Ken Robinson: La revolución del aprendizaje

http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf

TED TALK: http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution.html

Creatividad como medio para conseguir un objetivo

Forma parte de la campaña de nuevos productos de Wacom y es un vídeo muy bien hecho que puede serivir de inspiración para profesores y estudiantes. Además, me ha aportado alguna idea para utilizar con otros objetivos algunas de las redes sociales que he probado hasta ahora.

A taves de mackinando.com y wacom

Punset, reflexiones sobre educación

Eduardo Punset nos deja, una vez más, esta interesante reflexión sobre nuestra educación.

Las referencias sobre Ken Robinson: si no habéis visto sus charlas os las recomiendo. Ken Robinson

Arizona, K12 Center

Centro para el desarrollo profesional de educadores en Arizona

El “Arizona K12 Center” es un sitio web que promueve el desarrollo profesional del profesorado de Arizona y que presenta una cuidada selección de contenidos.

Me ha llamado la atención la matriz de integración de la tecnología, una tabla en la que explica cómo utilizar los recursos informáticos de acuerdo a una serie de objetivos y según los niveles educativos en los que estemos trabajando. Cada caso está explicado mediante un vídeo dónde se ven alumnos y profesores trabajando en el aula.

Matriz de integración de tacnología

Matriz de itegración de la Tecnología

 

Como en esta sección recogemos ejemplos de vídeo bien hecho en el ámbito educativo, el ejemplo de la matriz  nos muestra algunas ideas a tener en cuenta:

  • Una excelente realización del vídeo con una integración de vídeo, voz en off y voz en directo que se suceden de una manera muy fluida y de gran calidad.
  • Una equipación informática que son la envidia de cualquier educador español.
  • Una distribución del espacio del  aula inteligente y motivadora, muy alejada de esas aulas de infomática “cutres” y mal montadas que encontramos en la mayoría de nuestros centros, donde el diseño queda en manos de un “especialista” que monta un aula en L con los alumnos dando la espalda al profesor, que de esa manera controla las pantallas. (Por favor, que las desmonten todas).
  • Otros aspectos en los que nos podemos fijar: el mobiliario, las pantallas y el diseño de las actividades.

Para ver los vídeos hay que hacer clic en los contenidos de las celdas y entonces se despiegan los vínculos que nos llevan a los vídeos.

Matriz para la integración de las TIC: http://azk12.org/tim/